Прически

Прически в школе были однотипные: одна косичка или две косички. За распущенные волосы вызывали родителей. Завивать и закручивать волосы девочкам категорически запрещалось. Тем же, у кого волосы вились от природы приходилось худо. Мальчикам запрещалось носить длинные волосы. В начальной школе детей вообще брили налысо (иногда разрешали оставлять челку).

В те времена нельзя было пользоваться косметикой...

Чуть ранее мы получили ответ из Бразилии на наше видеописьмо и теперь снова пишем им!

Коля Храмов.
За что я люблю город.
Я люблю город за то, что там всегда кипит жизнь и там всегда можно пойти куда-нибудь с друзь-ями. А ещё я люблю открыть форточку и слушать звуки города – как кто-то ругается, как машина засигналит, как проходят люди, как пацаны взрывают петарды. И множество других звуков. Да и вы можете всё это услышать. А ещё в городе всегда светло и днём и ночью. Потому что ночью всегда светят фонари. В городе мне всегда нравится больше, даже не знаю почему.

Добровольная работа на лето.

5 классы: создать историю в картинках. Попытайтесь нарисовать те моменты истории, которые показались вам самыми интересными, сделайте подписи к своим рисункам и сшейте их в виде книжечки. Ваши «книжки - малышки» мы подарим будущим пятиклассникам 1 сентября.

6 классы. Там, где вы будете отдыхать летом, найдите останки старых зданий и сооружений и узнайте у местных жителей или своих родственников их историю. Запишите её. Сами здания зарисуйте или сфотографируйте.

7 классы. Летом вы обязательно будете путешествовать. Это может быть поездка в деревню на дачу, или знакомство с новыми дальними странами. В любом уголке нашей планеты живы старинные легенды и сказания. Очень много их и в самой Москве. Например, легенды старого Арбата. Постарайтесь узнать хотя бы одну такую легенду и запишите её. Может быть, бабушка или дедушка расскажут вам такую историю. Будет отлично, если на тему легенды вы сделаете фильм.

8 классы. Предлагаю создать урок на самую интересную для вас тему и представить его на диске. При этом вы можете использовать текст, картинки, мультипликацию, музыкальное оформление. На следующий год ваши уроки обязательно будут изучать восьмиклассники.

В праздничные дни некоторые из ребят класса побывали на увлекательной экскурсии в Музее-театре Ледникового периода на ВВЦ, в Московском Зоопарке и Московском Кремле. Своими самыми яркими впечатлениями они решили поделиться с другими детьми нашего класса и читателями рубрики.

Прошедшие выходные и праздничные дни для ребят стали, словно очередными каникулами, на которых они хорошо отдохнули. Кто-то ездил на увлекательные экскурсии, кто -то в путешествие, а кто -то отдыхал дома в кругу своих родных и близких.
" Я фотографировалась с белым человеком, похожим на статую, а на самом деле он был настоящий и живой..."

Wir haben einen Brief von Kasia aus Polen bekommen und schreiben eine Antwort.

Сейчас мы Вам поведуем, как прошла наша неделя! Все ребята очень волнуются перед предстоящей итоговой контрольной работой, поэтому поддержите их морально!!!Пожелайте им удачи, ведь они стараются изо всех сил.
Анна Анатольевна.

В январе мы нашли ребят из Бразилии и отпраили им письмо. Вот ответы с фотографиями. Родителям смотреть не рекомендуется...

Весна, май, солнышко и отдыхали целых 11 дней!!! За майские праздники с ребятами произошло мно-о-ого интересного. Об этом они расскажут вам сами.

Ученик 2 "А" класса хотят рассказать вам о своих домашних питомцах. Возможно и у вас появится желание приобрести себе какого-нибудь маленького друга.

Мы, ученики 4 "Б" класса, пишем обо всем.Сегодня вы узнаете и о природе, и о животных, и даже о жизни наших далеких предков.

Учащиеся 2 "А" класса хотят Вам рассказать о своих домашних любимцах.


У меня есть собака. Я нашел ее на улице. Ее кличка Леся. Она мне очень нравится. У нее черная шерсть с коричневыми пятнами. Леся маленькая. Ей 3 года. Она питается мясом. Живет она на улице.

Привет, я имя существительное. Как вы думаете, какая самая главная часть речи? Я думаю, что я! И не спорьте! Без меня не сможет никто! Попробуйте составить предложение без меня. Без нас, существительных, вы и разговаривать не сможете. Знаете почему? Потому что именно я обозначаю все предметы, животных, явления природы и людей. И ещё у меня есть три склонения. Я вынуждено изменяться по падежам, чтобы вы понимали друг друга.

Тектонов Богдан, 5 класс

Давайте знакомиться. Я существительное. Меня называют оборотнем, потому что я меняюсь по падежам. У меня есть три рода и три склонения. У меня много друзей - глагол, прилагательное, знаки препинания, тире. Если бы мы не дружили, то у людей не было речи. Чаще всего я - важная персона, подлежащее, иногда второстепенная - дополнение или обстоятельство. Я обозначаю живые существа, явления природы и предметы. Отвечаю на вопросы кто? что? когда? чем? зачем? Без меня никому не обойтись. Меня чаще всего используют в речи, но я люблю, когда со мной мои друзья.
Саша Пословин, 5 класс

Сказка о жизни И и Ы после дружбы с Ц
Жили-были две буквы И и Ы. Одна была очень общительная, а другая - замкнутая. Вот идут они как-то по дороге и видят перекрёсток. На таблице написано: «Направо - Общество корней слов и существительных на «ция», налево - Общество окончаний и суффиксов». Попрощавшись, они пошли разными путями. Ы помчалось к суффиксам и окончаниям, потому что она уже давно хотела им помогать, а И пошла к корням и словам на «ция» из желания помогать и пообщаться. Но Ы захотелось познакомиться со словами цыган, цыц, цыкнул, цыплёнок и на цыпочках. Буквы всегда хотели встретиться, но никогда больше И и Ы после дружбы с Ц так и не увидели друг друга. Вот такие суровые условия приготовили им неразрывные обязанности.
Саша Пословин, 5 класс

Заканчивается учебный год, и грядут экзамены.
Это и есть то главное, о чем девятиклассникам надо думать.
Расписание экзаменов уже составлено.
27 мая – изложение.
30 мая – работа по математике.
С выбором экзаменов и с положением об аттестации родители были ознакомлены на родительских собраниях. Кто не смог быть на собрании, может прийти в школу и ознакомиться. И нужно подписаться, что ознакомлены.
Вернулись наши майские экспедиции. К сожалению, только трое из 9 класса приняли в них участие. Мы были в Крыму. И не пожалели об этом. Все было интересно и очень красиво! Отчетов и фотографий ждем от детей. На сайте появится в ближайшее время и то и другое.